Estar conectado, atualizando-se constantemente, interagir, mediar, aprender, aprender a aprender, são algumas das habilidades que nós, educadores, devemos desenvolver.
Não há mais espaço para a simples transmissão de conteúdos. A escola deve estar conectada ao mundo exterior, ir além das paredes das salas de aula e dos conhecimentos dos livros didáticos.
A Internet nos oferece uma vastidão de recursos que, se bem aproveitados, nos dão suporte para o desenvolvimento de diversas atividades com os alunos.
É papel do professor, conduzir seus alunos na descoberta destes recursos ajudando-os a transformar informação em conhecimento.
O uso dos podcasts na educação é ainda muito recente, estamos descobrindo suas aplicações. Podcast é a união da palavra Broadcast (transmissão via internet) com iPod (tocador de MP3 da Aple), então Podcast são programas de rádio personalizados gravados em MP3 e disponibilizados pela Internet. Podcast é um meio de distribuir esses arquivos digitais pela internet. Os arquivos ficam hospedados em um endereço na internet e por download chegam ao computador pessoal.
A partir de projetos, como montar uma rádio web para a escola onde se pode divulgar as atividades desenvolvidas pelos alunos e professores, a escola abre um canal a mais de comunicação com a comunidade valorizando o trabalho dos alunos.
Além da gravação de voz é possível utilizar músicas, porém devem ter permissão para livre reprodução, nesse caso não há restrições pois estão licenciadas sob os termos da Creative Commons (www.creative.commons.org).
Fonte: http://professoragladis.blog.br/
Segue uma referência de Podcast na educação de EJA em Florianópolis com a rádio É JÁ:
PODCAST
Experiências como essa é que nos motivam a buscar mudanças na educação de jovens e adultos, com o objetivo de oferecer a inclusão digital aos alunos que necessitam de oportunidade para se adequar ao exigente mercado de trabalho.
Em comemoração ao dia do professor na última sexta-feira dia 14 de outubro, os alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio do HCTP, com o apoio dos profissionais da psicologia e alguns convidados representantes da equipe daquela Instituição, se mobilizaram para uma significativa homenagem aos professores com direito a convite impresso e discursos produzidos pelos alunos representantes de cada turma. Foram momentos de intensa emoção e reflexão!
Mensagem produzida pelos alunos em comemoração ao Dia dos Professores em 2010.
Mensagem e cartão elaborados pelos alunos em 2011.
Este marcador de livro foi um presente oferecido aos professores e externam os bons sentimentos que nutrem pelos profissionais que lá trabalham.
O Hospital de Custódia tem por tradição oferecer aos seus internos, familiares e convidados uma Festa Junina que conta com a participação da equipe de profissionais da educação, saúde, serviço social e segurança com o objetivo de aproximar os familiares para uma integração com os participantes.
Seguem alguns momentos que ficaram registrados.
Dançando quadrilha com os alunos
Hora do Casamento Religioso
Hora de provar os quitutes
Os alunos do Hospital de Custódia participaram no último dia 05 de outubro às 10:00 horas do momento de reflexão sobre os Princípios da Paz : respeitar a vida, rejeitar a violência, redescobrir a solidariedade, ser generoso, ouvir para compreender, preservar o planeta, resgatar gestos de gentileza, cultivar o bom humor e ser comprometido), onde puderam se sensibilizar para uma cultura de PAZ.
Foram realizados alguns registros da Semana da Paz conforme as fotos abaixo, com a participação dos alunos de Alfabetização e Nivelamento.
Atividade realizada por dois alunos da Alfabetização
Mensagem sobre o Significado da Paz
Reflexão de aluno de Nivelamento
A arte em um espaço de privação de liberdade tem uma importância de grande relevância pois contribui de forma significativa no resgate da auto estima além de despertar talentos artísticos.
A arte tem a capacidade de engrandecer toda e qualquer prática da vida
humana, trazendo uma riqueza interior e paz de espírito.
A ação de expressar-se já pode ser considerada terapêutica!
As imagens registram os trabalhos artísticos desenvolvidos pelos internos do Complexo Penitenciário de Florianópolis.
Trabalhos feitos com lâminas de madeira
Esculturas em sabonetes
Trabalhos de Cestaria
Palhaço de tampas de refrigerante
Esse vídeo permite uma reflexão acerca das possibilidades do uso de tecnologias educacionais nos processos de aprendizagem com alunos portadores de necessidade especiais.
Essas são algumas das reportagens que já saíram a respeito de nosso trabalho. Orgulho!
Educação em um ambiente inóspito como uma prisão deve ser a oportunidade para que os alunos passem a entender as causas e consequências dos atos que os levaram à privação de liberdade.
“Se não houver uma chance, como mostrar que podemos mudar de vida?” – Aluno do HCTP
A seguir, destaco a ótima notícia tirada do portal da Secretaria do Estado de Educação, publicando a iniciativa que beneficiou várias escolas públicas da cidade. A Sala de Leitura Rachel de Queiroz foi inaugurada na Penitenciária de Florianópolis no dia 10 de setembro às 14:00 horas e contou com a presença de ilustres profissionais da Secretaria de Educação e da Secretaria de Segurança.
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A Secretaria de Estado da Educação (SED) começou a distribuir as 20 estantes paras as 10 escolas da rede pública estadual na Grande Florianópolis que foram escolhidas para integrar o projeto Leitura para Todos.
Cada escola contemplada receberá duas estantes para as Salas de Leitura, onde será colocado o acervo inicial de mil livros. As Salas serão inauguradas entre os dias 1º e 10 de setembro. Além dos alunos e professores, pessoas da comunidade também poderão emprestar as obras.
O projeto é resultado da parceria entre a SED e o Instituto Oldemburg de Desenvolvimento, do Rio de Janeiro. As principais diretrizes são o crescimento da integração entre a unidade escolar e a comunidade e o incentivo à leitura, proposta da secretaria.
Os espaços estão sendo montados com recursos da Lei Rouanet, de Incentivo à Cultura, de 2009. Cada espaço terá o investimento de R$ 10 mil. Os agentes de leitura que atuarão nas salas foram capacitados no dia 24 de junho, na sede da secretaria.
Para o secretário da Educação, Silvestre Heerdt, as Salas de Leitura fortalecem um projeto em andamento muito importante: “de dotar todas as
escolas de bibliotecas e incentivar os alunos, os professores e a comunidade a adotar a prática da leitura. Atualização permanente é fundamental. Ela garante a
empregabilidade, apesar das mudanças que se operam em todas as profissões”.
Escolas beneficiadas com o projeto na Grande Florianópolis:
Escola Supletiva da Penitenciária (Agronômica);
Escola de Educação Básica Celso Ramos (Prainha);
Escola de Ensino Médio Jacó Anderle (Vargem Grande);
EEB Pero Vaz de Caminha (Capoeiras);
EEB Dom Jaime Câmara (Ribeirão da Ilha);
EEB Getúlio Vargas (Saco dos Limões);
EEB Lúcia do Livramento Mayvorne (Centro);
EEB Presidente Juscelino Kubitschek (São José – Areias);
EEB Rosa Torres de Miranda (Jardim Atlântico); e
EEB Nossa Senhora da Conceição (São José – Roçado).
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Fonte: http://www.sed.sc.gov.br/secretaria/
Prof. Roberto da Silva, mestre e doutor em educação da USP e Assistente Social Emília do HCTP na Biblioteca da Penitenciária
Inauguração da Sala de Leitura na Penitenciária de Florianópolis
“Tudo é loucura ou sonho no começo.
Nada do que o homem fez no mundo
teve início de outra maneira – mas já
tantos sonhos se realizaram, que não
temos mais o direito de duvidar de
nenhum.” (Monteiro Lobato)
“… a melhor afirmação para definir o alcance da prática educativa em face dos limites a que se submete é a seguinte: não podendo tudo, a prática educativa pode alguma coisa” – Freire, 1995
‘Não seria então, a educação escolar e seus educadores uma possibilidade de libertação interior dos aprisionados?’ – Elenice Onofre, 2007
Educação na Prisão 